ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"Детский сад № 90 комбинированного вида"

	г. Каменск-Уральский ул. 4-й Пятилетки, д.36
	+7 (3439) 30-47-12
	kumbdou90@mail.ru

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"Детский сад № 90 комбинированного вида"

300 лет системе образования г.Каменска-Уральского

10

декабря

2020

Инструктор по физической культуре

Устьянцева Алла Геннадьевна

22Xw7n47Pj8

«Гимнастика, физические упражнения,

ходьба должны прочно войти в повседневный быт

каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье,

полноценную и радостную жизнь»

Гиппократ

08257497

Педагогическое кредо:

Моё педагогическое кредо: «Физическое воспитание - важнейшее средство всестороннего развития личности человека, оно тесно связанно с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием. Физическое воспитание поможет детям стать более активными, культурными людьми, умеющими продуктивно и экономно расходовать свои силы и энергию, как в личном, так и в общественном деле».

Основными целями моей работы по физическому развитию в образовательном учреждении являются:

гармоничное физическое развитие,
формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой,
формирование основ здорового образа жизни.

Задачи по физическому развитию:

развитие физических качеств (скорость, сила, гибкость, выносливость, и координация;
накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
воспитание культурно-гигиенических навыков;
формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Направления в работе инструктора по физической культуре:

оптимизация двигательной активности детей;
оздоровление детей в процессе занятий физическими упражнениями;
особенности обучения детей движениям;
развитие двигательных способностей дошкольников;
формирование у дошкольников знаний в области физической культуры;
организация физкультурно-оздоровительной работы в образовательном учреждениях;
осуществление взаимодействия дошкольного учреждения с семьей;
подготовка детей к школе средствами физического развития;
диагностика физического состояния дошкольников;
организация двигательной деятельности в природных условиях;
осуществление взаимосвязи умственного (нравственного, эстетического) и физического воспитания детей;
развитие творческих способностей дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями;
выбор музыкального сопровождения для занятий физическими упражнениями;
особенности использования подвижных игр в физическом развитии дошкольников;
оценка функциональных возможностей детей;
целенаправленное использование физических упражнений, положительно влияющих на развитие психической сферы детей;